En comunicación con “Abierto a la Tarde” de radio La Red Corrientes, el profesor Miguel Angel Quiroz, coordinador de la EFA n I-36 “Ñande Roga”, dio detalles de cómo fue el inicio de clases en las escuelas rurales, después de 8 meses sin actividad tras la llegada pandemia del Covid-19. Destacó la importancia de las EFA a nivel local, para el desarrollo del lugar de origen de cada alumno.
“Estoy muy feliz de ver ingresar a mis alumnos, ayer en la primera jornada de clases en horas de la mañana. A las 7 arrancamos la actividad, el retorno fue parcial ya que en la organización lo tenemos determinado así hasta fin de año”, comentó el profesor.
“El sistema de formación que se implementa en EFA es el sistema de alternancia donde los alumnos permanecen con actividades pedagógicas y prácticas en distintos módulos productivos y retornan a sus casas durante 15 días. Entonces 15 días está el ciclo básico, retornan a sus casas y es allí donde entran los que están en el ciclo orientado que son los de cuarto a sexto año”, explicó.
“Los del ciclo básico reciben una formación general, las diferencias están dadas por las disciplinas del área de la formación técnico- agropecuario, es el trabajo en huertas, hay módulo teórico- práctico de producción de conejo, de cerdo, de oveja. También hay una disciplina que se llama “Plan de Búsqueda”, donde investigan en su familia todos los saberes de su familia, desde el tatarabuelo hasta las generaciones actuales, hacen un árbol genealógico”, explicó.
“La escuela EFA llega a la Argentina en 1961 y se fue expandiendo, en 1987 llega a Corrientes, la nuestra es una de la primeras EFA de Corrientes, los chicos que egresan de la EFA pueden estudiar cualquier carrera. La idea es que tengan herramientas para poder desarrollarse, quedarse en su lugar y aprestarse al desarrollo local. Las familias aportan saberes que en la escuela le damos un toque científico”, precisó.
“Nosotros arrancamos el año lectivo 15 días antes que las demás escuelas, recibiendo a los futuros estudiantes de primer año, donde le mostramos todo lo que es la movida interna del sistema, como funciona la escuela, buscamos que se conozcan, se vayan integrando al sistema en un ambiente familiar. Donde los tratamos en un marco de respeto siempre”, aclaró.